UM ESTUDO DA MODALIZAÇÃO ESTABELECIDA PELO VERBO PODER EM LIVROS DIDÁTICOS
Justifica-se o presente trabalho de pesquisa a necessidade de se estudar a modalização enquanto estratégia discursiva em livros didáticos. Tendo em vista que Neves (2006, p. 152) afirma não existirem enunciados não-modalizados, pois o falante marca de algum modo o seu enunciado, em termos da verdade...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Travessias |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2008
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702078545006 |
| תגים: |
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