Ensino híbrido no ensino de línguas: revisão de artigos sobre o tema
A metodologia do ensino híbrido vem sendo considerada importante no ensino brasileiro (MORAN, 2015; 2015a; 2018), mas ainda não está estabelecida a forma mais adequada para incorporá-la com sucesso na prática docente (JOHNSON et al., 2012). O objetivo deste artigo é analisar experiências de adoção d...
Gardado en:
| Publicado en: | Travessias |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2022
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=702073888015 https://www.redalyc.org/journal/7020/702073888015/ https://www.redalyc.org/journal/7020/702073888015/html/ https://www.redalyc.org/journal/7020/702073888015/702073888015.epub https://www.redalyc.org/journal/7020/702073888015/movil https://doi.org/10.48075/rt.v16i3.29040 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|