FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO ESTUDANTE JOVEM COM DEFICIÊNCIA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

O presente texto é resultado de uma pesquisa de campo que objetivou compreender como ocorre a formação docente e a prática pedagógica no processo de inclusão do estudante jovem com deficiência nas instituições de ensino superior do município de Barreiras-BA. A abordagem metodológica é qualitativa e...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Práxis Educacional
Glavni autori:	Patrícia Lessa Santos Costa, Nara Deoclecia Soares Modica, Carla Liane Nascimento dos Santos
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2020
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478699025
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