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ESTADO DO CONHECIMENTO: A DIALOGICIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Este trabalho tem como objetivo verificar e analisar o quantitativo e o que revelam os trabalhos publicados na biblioteca virtual nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), que dialogassem com a Educação Inclusiva dentro Educação de Jovens e Adultos (EJA), em um...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Práxis Educacional
Principais autores: Keren Talita Silva Miron, Chris Royes Schardosim
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2020
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478697026
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