O HORÁRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CRÍTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES
Este trabalho apresenta os principais resultados de uma pesquisa que analisou a formação em serviço de professores de uma escola pública localizada no município de Jitaúna-BA, focalizando o horário de Atividades Complementares (AC). O principal referencial teórico adotado foi a Teoria Crítica do Ens...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Práxis Educacional |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2019
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695478687027 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|