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A docência na educação infantil: representações, identidades e práticas

O presente artigo é fruto de uma dissertação de mestrado realizada na Universidade de Caxias do Sul/RS, em 2010, onde foi investigada a interposição materno-docente na Educação Infantil através de uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando, para coleta de dados, a observação e o grupo focal....

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Izdano u:Práxis Educacional
Glavni autori: Milena C. Aragão, Lúcio Kreutz
Format: Artigo
Jezik:Português
Izdano: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2013
Teme:
Online pristup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695476955007
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