Alfabetización académico-investigativa: citar, argumentar y leer en la red
Desde un enfoque lingüístico textual, este artícu- lo expone una serie de consideraciones sobre la lecto-escritura en la universidad con base en tres categorías clave: la intertextualidad, la escritura ar- gumentativa y la lectura en la red en el marco de la alfabetización informacional. Los anterio...
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| Publicado no: | Revista Lasallista de Investigación |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Corporación Universitaria Lasallista
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69529816015 |
| Tags: |
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