Estrategias de autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato
El objetivo del presente trabajo fue indagar acerca del empleo de las estrategias de autorregulación del aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de bachillerato. La muestra fue de 97 estudiantes de bachillerato (70% varones y 30% mujeres) con edades comprendidas entre 1...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade da Coruña
2020
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695279149005 |
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