Integración de herramientas digitales en la educación técnica profesional: formación docente y desafíos pedagógicos
Este trabajo analiza las prácticas docentes y el uso de recursos tecnológico-digitales en escuelas secundarias técnicas de Argentina, con el propósito de fortalecer la formación docente en estrategias innovadoras para la educación técnico-profesional (ETP). Se trata de una investigación exploratorio...
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| Publicado en: | Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689783833027 https://www.redalyc.org/journal/6897/689783833027/ https://www.redalyc.org/journal/6897/689783833027/html/ https://www.redalyc.org/journal/6897/689783833027/689783833027.epub https://www.redalyc.org/journal/6897/689783833027/movil |
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