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TRAYECTORIAS ESCOLARES Y TRAYECTORIAS LABORALES HACIA UNA ARTICULACION VIRTUOSA

Proponemos repensar la validez del mandato fundacional de la escuela, poniendo el acento en la formación para el trabajo. En un contexto de revisión de la escuela pública, sugerimos que formar trabajadores o articular trayectorias escolares con trayectorias laborales, pareciera ser una pretensión aú...

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Библиографические подробности
Опубликовано в::Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Главные авторы: María Valeria Álvarez, María Lourdes Villanueva
Формат: Artigo
Язык:Espanhol
Опубликовано: Universidad Nacional de Rosario 2020
Предметы:
Online-ссылка:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778651012
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