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DIRIGIR UNA ESCUELA EN UN BARRIO URBANO-MARGINADO: ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD DEL DIRECTOR

En las últimas décadas, se ha observado a nivel internacional (Ezpeleta, 1997; Gimeno Sacristán, 1995; Murillo Tordecilla, Barrio Hernández y Pérez Albo, 1999; Sammons, Hillaman y Mortimore, 1998; Scherens, 1992; Sergiovani, 1995, entre otros) un interés creciente por investigar la dirección escolar...

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محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
المؤلف الرئيسي: Lorena Sanchez Troussel
التنسيق: Artigo
اللغة:Espanhol
منشور في: Universidad Nacional de Rosario 2014
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778297011
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