Grafo de conocimiento para determinar el dominio del aprendizaje en la educación superior
La representación del conocimiento de un estudiante en un área disciplinar juega un rol importante para impulsar sus habilidades. Para apoyar a los involucrados en el ámbito educativo es necesario proporcionarles estrategias de evaluación robustas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje. E...
Zapisane w:
| Wydane w: | Apertura |
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| Główni autorzy: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Guadalajara
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68869704008 https://www.redalyc.org/journal/688/68869704008/ https://www.redalyc.org/journal/688/68869704008/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68869704008/68869704008.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68869704008/movil |
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