Estrategias de mediación tecnopedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la importancia de establecer estrategias de mediación tecnopedagógicas cuando se implementa un ambiente virtual de aprendizaje (AVA). El objetivo es mejorar la eficiencia de una plataforma de tutoría virtual en el proceso de enseñanza-...
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| Publicado no: | Apertura |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Guadalajara
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68864946008 https://www.redalyc.org/journal/688/68864946008/ https://www.redalyc.org/journal/688/68864946008/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68864946008/68864946008.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68864946008/movil |
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