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Aplicación de realidad aumentada centrada en el niño como recurso en un ambiente virtual de aprendizaje
Debido a sus características, la realidad aumentada (RA) se presenta como un recurso alternativo en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) al aportar elementos virtuales en el mundo real que pueden facilitar el aprendizaje. Este artículo describe el desarrollo de una aplicación móvil con RA, guiad...
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Publicado no: | Apertura |
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Main Authors: | , , , |
Formato: | Artigo |
Idioma: | Espanhol |
Publicado em: |
Universidad de Guadalajara
2020
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Assuntos: | |
Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68863614006 |
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