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Construcción del conocimiento y regulación del aprendizaje en tareas colaborativas asíncronas

Este artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad Autónoma de Baja California, México, con estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Se analizaron procesos de aprendizaje colaborativo en entornos tecnológicos de comunicación asíncrona en seis...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Apertura
Egile Nagusiak: Shamaly Alhelí Niño Carrasco, Juan Carlos Castellanos Ramírez, Esperanza Viloria Hernández
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Espanhol
Argitaratua: Universidad de Guadalajara 2019
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68863299002
https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/
https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/html/
https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/68863299002.epub
https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/movil
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