Construcción del conocimiento y regulación del aprendizaje en tareas colaborativas asíncronas
Este artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad Autónoma de Baja California, México, con estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Se analizaron procesos de aprendizaje colaborativo en entornos tecnológicos de comunicación asíncrona en seis...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Apertura |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad de Guadalajara
2019
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68863299002 https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/ https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/68863299002.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68863299002/movil |
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