EL TEST DE CLOZE EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA: FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DEL ÍTEM
Este estudio tuvo como objetivos investigar el ajuste del Test de Cloze al modelo Rasch y verificar la presencia de dificultad en la respuesta al ítem en razón del sexo de las personas (DIF). Participaron de la investigación 231 alumnos del 2º al 4º grado de la enseñanza primaria. Se utilizó el test...
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| Publicado no: | Liberabit. Revista Peruana de Psicología |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de San Martín de Porres
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68623931006 |
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