Do percurso de formação e desenvolvimento profissional: entre normas e (pre)conceitos para repensar a profissão docente
O texto apresenta uma breve sistematização de aspectos conceituais quevêm norteando o percurso da formação e desenvolvimento profissional dos professores,com base nas diretrizes recentes elaboradas pela política educacional brasileira e nomovimento dos educadores frente às tensões e desafios...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Olhar de Professor |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68480202 |
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