Professores iniciantes de Língua Inglesa: conflitos e re/estruturações no processo de desenvolvimento profissional
Este trabalho é resultado de uma pesquisa na áreade formação de professores de Língua Inglesa que visa aacompanhar a trajetória profissional dos professores eminício de carreira, egressos, no ano de 2002, de um curso deLicenciatura em Letras de uma instituição pública do interiordo Estado de São Pau...
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| Publié dans: | Olhar de Professor |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68410106 |
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