Propuesta metodológica para la evaluación de la calidad académica de las instituciones públicas de educación superior en México, en un contexto de políticas públicas eficientistas
El presente artículo desarrolla un análisis sobre la pertinencia de una metodología de evaluación de corte cuantitativa de la calidad académica para la educación superior, que retoma parámetros ya utilizados, pero eliminando la fragmentación actual para dar paso a la formulación de un índice general...
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| Publicado en: | Espacios Públicos |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67648385007 https://www.redalyc.org/journal/676/67648385007/ https://www.redalyc.org/journal/676/67648385007/html/ https://www.redalyc.org/journal/676/67648385007/67648385007.epub https://www.redalyc.org/journal/676/67648385007/movil |
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