Enfoque cualitativo y cuantitativo de la evaluación formativa
Con el surgimiento de la evaluación formativa, se enfatiza los aspectos cualitativos para mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza. El problema surge cuando en teoría, se resalta las limitaciones de la evaluación cuantitativa y las bondades de la evaluación cualitativa, sin embargo; en la práct...
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| Udgivet i: | Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Técnica de Manabí
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673171199001 https://www.redalyc.org/journal/6731/673171199001/ https://www.redalyc.org/journal/6731/673171199001/html/ https://www.redalyc.org/journal/6731/673171199001/673171199001.epub https://www.redalyc.org/journal/6731/673171199001/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.5512590 |
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