Hermenéutica y construcción de la identidad cultural en El coronel no tiene quien le escriba
El presenta artículo plantea la reincorporación a la discusión pedagógica de la literatura como fuente de conocimiento, esto a modo de respuesta al agotamiento de la educación de corte ilustrado que privilegia el racionalismo y, como consecuencia, relega la formación del pensamiento creativo propio...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Connotas. Revista de crítica y teoría literarias |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Sonora
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672671030005 |
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