Gestión de las lecciones aprendidas en proyectos educativos que incorporan las tecnologías de la información
Objetivo. Describir la coyuntura de la gestión del conocimiento en proyectos educativos que incorporan nuevas tecnologías. Metodología. Se analizaron diferentes proyectos educativos que utilizan las TIC, usando la metodología LATI para profundizar en los conocimientos y experiencias aprendidas como...
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| Publicado no: | Revista Perspectiva Empresarial |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Universitaria CEIPA
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271876005 https://www.redalyc.org/journal/6722/672271876005/ https://www.redalyc.org/journal/6722/672271876005/html/ https://www.redalyc.org/journal/6722/672271876005/672271876005.epub https://www.redalyc.org/journal/6722/672271876005/movil https://doi.org/10.16967/23898186.744 |
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