Procedimientos de transformación de superficies laminares como recurso didáctico en la formación de diseñadores
Se describe la experiencia desarrollada en la Escuela Superior de Diseño de Valencia de utilizar el origami como recurso didáctico para formar diseñadores. El término origami, de origen japonés, queda muy condicionado por la tradición y se plantea un criterio más amplio de las técnicas relacionadas...
Gardado en:
| Publicado en: | Educación artística: revista de investigación |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universitat de València
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=671971516011 |
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