TEXTOS ESCOLARES Y LA GUERRA DEL PACÍFICO: ¿OBSTÁCULOS O INSTRUMENTOS PARA LA INTEGRACIÓN DE CHILENOS Y PERUANOS?
Los textos escolares han sido calificados como instrumentos privilegiados del Estado para propagar historias nacionales que, entre otras consecuencias, perpetúan los antagonismos que han surgido con ocasión de los conflictos bélicos entre países. En este artículo, en base a un...
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| Pubblicato in: | Revista de Pedagogía |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Central de Venezuela
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65952814004 |
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