El diseño curricular: un proyecto en permanente construcción. Experiencia de la Escuela de Educación, UCV, período 1996-2002
En concordancia con la concepción del Diseño Curricular como proyecto hipotético, la implantación de un nuevo diseño curricular está necesariamente vinculada a un proceso permanente de evaluación y revisión. En este sentido, la Escuela de Educación, de la Facultad de Humanidades y Educación (Univers...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista de Pedagogía |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Central de Venezuela
2012
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65930104003 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|