Modelo Integral de Alfabetización para personas Sordas (MIDAS)
La historia del deficiente auditivo en Venezuela ha sido escrita a partir de su educación y ha pasado de una visión estrictamente clínica a una visión socioantropológica de la sordera, lo que ha marcado significativamente el enfoque pedagógico para la atención de este sector de la población. Est...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Investigación y Postgrado |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65815752008 |
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