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Para que la cuña apriete. Castigos y recompensas a menores como parte de las prácticas educativas. Querétaro (1950-1960)
El objetivo del trabajo es documentar la existencia de un modelo de castigo-recompensa en las prácticas educativas hacia menores, en Querétaro, región centro-bajío del país, durante la década de 1950; considerada una etapa de transición a la Modernidad, en un entorno sociocultural dominado por las i...
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| Publicado no: | Debates por la Historia |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Chihuahua
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=655776814007 https://www.redalyc.org/journal/6557/655776814007/ https://www.redalyc.org/journal/6557/655776814007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6557/655776814007/655776814007.epub https://www.redalyc.org/journal/6557/655776814007/movil https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v12i1.1442 |
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