Didáctica de la geografía para la sustentabilidad (2005-2014)
El propósito del presente artículo es analizar los antecedentes y desafíosque se le presentan a la didáctica de la geografía a partir de la declaración,por parte de la Unesco, de la década de la educación para la sustentabilidadentre el 2005 y el 2014. Ésta es una oportunidad para que la didáctica d...
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| Udgivet i: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de los Andes
2006
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65201103 |
| Tags: |
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