SABERES Y PRÁCTICAS DOCENTES EN HISTORIA: USOS Y LECTURAS DEL NUNCA MÁS
Este trabajo analiza los saberes y prácticas docentes en relación con la historia argentina reciente -en especial la referida a la última dictadura y sus años previos-, deteniéndose en los usos y lecturas del Nunca Más que reconstruyen los profesores de secundaria a través de entrevistas en profundi...
Saved in:
| Published in: | Revista Escuela de Historia |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Nacional de Salta
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63826076008 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|