Produção científica e do conhecimento sobre Práticas Pedagógicas Integradoras
O presente artigo problematiza o Estado do Conhecimento do conceito “Práticas Pedagógicas Integradoras”. Visa-se com tal avaliação contribuir com debates que se conectem à perspectiva da práxis na Educação Profissional e Tecnológica. Diante do exposto, problematiza-se como se apresenta na produção c...
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| Pubblicato in: | Vértices (Campos dos Goitacazes) |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625772431013 https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431013/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431013/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431013/625772431013.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625772431013/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n22022p418-440 |
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