Dificultades de los profesores para integrar el uso de Cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente
En este artículo presentamos algunos resultados de una ingeniería didáctica relacionada con el uso de Cabri en clase de geometría, realizada para estudiar las dificultades que tienen los profesores en formación para incorporar el software de geometría dinámica en sus clases. Utilizamos como marco te...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Nacional
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265299005 |
| Tagy: |
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