Um estudo sobre formação continuada para professores de matemática da escola básica
Este artigo apresenta uma análise de cursos de formação continuada oferecidos a professores da Educação Básica na área da Educação Matemática. Nesses, foram explorados conteúdos matemáticos, bem como o uso da calculadora e da estimativa. Embora um grupo de pesquisadoras iniciasse as discussões nos e...
Gardado en:
| Publicado en: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265290002 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|