Una secuencia para la introducción de la función cuadrática a través de la resignificación de aspectos variacionales
Esta investigación gira alrededor de secuencias en las que la práctica de modelación se introduce en forma intencional y de esta manera se favorece en los estudiantes un aprendizaje significativo de la función cuadrática y sus aspectos variacionales. El trabajo es propuesto y aplicado a estudiantes...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265280008 |
| Tags: |
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