Reformas educativas y reconfiguración de la subjetividad docente en Argentina
El artículo presenta una investigación sobre la tarea y la comprensión que de ella y de sí tienen los docentes desde la perspectiva de los estudios de gubernamentalidad. El estudio de caso se llevó adelante durante 2017-2018, a partir de entrevistas en profundidad realizadas a maestras de una escuel...
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| Publicado no: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614071409009 https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409009/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409009/614071409009.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409009/movil |
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