Un niño lee Àlosofía, una niña lee un Àlósofo
Este artículo se propone problematizar los sentidos habituales de pensar las relaciones entre filosofía, educación e infancia. Lo hace a partir de una interlocución con Sócrates y Platón, esa pareja indiscernible para la filosofía. Después de describir una caracterización del filósofo y de las condi...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Pedagogía y Saberes |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Universidad Pedagógica Nacional
2012
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064827009 |
| Tagiau: |
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