Experiencia y problemas. Educación ciudadana y enseñanza de la filosofía
Este artículo de reflexión parte de las preguntas cómo enseñar filosofía y para qué enseñar filosofía. En él se problematizan los alcances de la enseñanza de la filosofía en torno a los fines de la educación, específicamente, al de la democracia. Se sostiene la tesis de que una educación filosófica...
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| Publicado no: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064488006 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064488006/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064488006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064488006/614064488006.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064488006/movil |
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