Riquezas y límites del enfoque por "competencias" del ejercicio de la profesión docente hoy
Este artículo de reflexión cuestiona uno de los "lugares comunes" que orientan hoy la formación de profesores: "Enseñar, educar sería en primer lugar, y, antes que nada, y tal vez exclusivamente, una cuestión de competencias por adquirir". No obstante, el cuestionamiento no consiste en un rechazo al...
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| Опубликовано в:: | Pedagogía y Saberes |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064457008 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457008/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457008/614064457008.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457008/movil |
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