Investigar históricamente las disciplinas y los saberes escolares: el caso de la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia
Este artículo sintetiza los desarrollos metodológicos derivados de una tesis doctoral sobre historia de la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia, en el marco de la emergencia de la historia de las disciplinas y de los saberes escolares como campo de investigación. Presenta como aportes para...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Pedagogía y Saberes |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064415007 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415007/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415007/614064415007.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415007/movil |
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