Las Intervenciones Socioeducativas en Estudiantes de Magisterio para Reducir el Estigma en la Salud Mental
El presente estudio examinó el efecto de tres intervenciones socioeducativas en estudiantes de Magisterio sobre la reducción del estigma: un juego formativo denominado Stigma-Stop, programa basado en el contacto directo entre estudiantes y pacientes con problemas de salud mental y, en tercer lugar,...
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| Publicado en: | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613775169011 https://www.redalyc.org/journal/6137/613775169011/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613775169011/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613775169011/613775169011.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613775169011/movil |
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