Los Escolares Diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista y Víctimas de Acoso Escolar: una Revisión Sistemática
Los escolares con trastorno del espectro autista (TEA) presentan dificultades en la interacción y comunicación social y rigidez cognitiva y de ejecución que los hace especialmente vulnerables al bullying; sin embargo, la investigación ha sido menos profusa. El propósito del presente trabajo es revis...
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| Publicado no: | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613766238001 https://www.redalyc.org/journal/6137/613766238001/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613766238001/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613766238001/613766238001.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613766238001/movil |
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