Intervención Psicoeducativa en el Aula con TDAH
Trataremos de mantener un equilibrio entre lo que se tiene que hacer, lo que se suele hacer, y lo que se puede hacer. En TDAH, como alumnado con necesidad específica de apoyo educativo procede la determinación de posibles necesidades educativas, así como la adopción de medidas extraordinarias, si as...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613765490002 |
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