Condicionamientos educativos de los sectores dominantes en Gran Córdoba, Argentina: cambios y transformaciones 2003-2011
Mostramos, de un modo relacional, los principales condi - cionamientos educativos asociados al capital cultural ins - titucionalizado de las clases media y alta dominantes en Gran Córdoba, Argentina. En este contexto, se propone que la equidad en el acceso al nivel superior universitario de las c...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista de la Educación Superior |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60445151006 |
| الوسوم: |
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