Modalidad híbrida y presencial. Comparación de dos modalidades educativas
Con el objetivo de comparar el rendimiento académico en Microbiología y Parasitología, en estudiantes de medicina, se diseñó un estudio cuasi experimental en 58 alumnos del tercer semestre de la carrera, utilizando dos modalidades educativas, una presencial y otra híbrida (presencial/línea). El resu...
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| Udgivet i: | Revista de la Educación Superior |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2008
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60416038002 |
| Tags: |
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