Análise da compreensão de licenciandos em Matemática sobre o ensino via resolução de problemas
O objetivo do artigo foi analisar a compreensão de licenciandos em Matemática para abordar, em sala de aula, o ensino-aprendizagem de Matemática via resolução de problemas. Realizamos um estudo descritivo, de natureza qualitativa, em que 18 licenciandos que estavam matriculados no quarto ano do curs...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educação Matemática Debate |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600162805002 https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805002/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805002/600162805002.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805002/movil https://doi.org/10.24116/emd.e202011 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|