Representando las conectivas lógicas en una tarea de igualación a la muestra
En un studio clásico, Bourne (1970) investigó el aprendizaje de conceptos estructurados con base en dos atributos de estímulo y una regla que relacionaba dichos atributos conforme a las reglas que definen las conectivas lógicas. Para ello, empleó una tarea correspondiente a la metodología tradiciona...
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| Udgivet i: | Revista Mexicana de Análisis de la Conducta |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
2021
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59369243001 https://www.redalyc.org/journal/593/59369243001/ https://www.redalyc.org/journal/593/59369243001/html/ https://www.redalyc.org/journal/593/59369243001/59369243001.epub https://www.redalyc.org/journal/593/59369243001/movil https://doi.org/ 10.5514/rmac.v47.i2.81163 |
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