ANÁLISIS DE CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS Y FUNCIONALES DE COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS DE PRIMARIA

Mediante la aplicación de la estrategia multicaracterística - multimétodo (Campbell y Fiske, 1959; Widaman, 1985) se someten a prueba dos modelos sobre las características morfológicas y funcionales de la lectura y la escritura. Ciento setenta y nueve niños inscritos en grupos de instrucción básica...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Revista Mexicana de Análisis de la Conducta
Autori principali: Beatriz A. Sánchez Hernández, Aldo Bazán Ramírez, Víctor Corral Verdugo
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta 2009
Soggetti:
Psicología
lectura
escritura
Competencia
modelamiento estructural
psicología interconductual
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59311416003
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