Organización y estabilidad del comportamiento coercitivo en niños escolares: una perspectiva de desarrollo
La perspectiva de desarrollo postula que la organización del comportamiento es producto de la interacción recíproca y dinámica con la ecología social, destacando factores situacionales que afectan el comportamiento subsecuente. Se examina el efecto que tienen factores conductuales, cognoscitivos y g...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Mexicana de Análisis de la Conducta |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
2008
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59311115008 |
| Tagy: |
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