La musa aprende a contar: apuntes para una aproximación al simbolismo numérico de la Ilíada
En este artículo se establece el contexto y marco teórico necesarios para proponer un acercamiento analítico al uso de los números en la Ilíada desde el punto de vista simbólico, apartándonos de la tradición crítica del poema que considera al número como un recurso netamente cuantitativo. También se...
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| Veröffentlicht in: | Nova Tellus |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2024
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59177367005 https://www.redalyc.org/journal/591/59177367005/ https://www.redalyc.org/journal/591/59177367005/html/ https://www.redalyc.org/journal/591/59177367005/59177367005.epub https://www.redalyc.org/journal/591/59177367005/movil |
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