Guarani, Kaingang e Xetá: o curso de pedagogia para os povos indígenas/bilíngue da Unicentro na terra indígena Rio das Cobras em tempos de pandemia

Este artigo apresenta uma discussão em torno de como o Curso de Pedagogia para os Povos Indígenas da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), organizado de forma bilíngue, desenvolveu-se durante a pandemia de Covid-19. Para desenvolver esse objetivo, situamos o leitor na constituição do Cu...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista NUPEM
Principais autores:	Vanessa Toledo Domingos, Rodrigo dos Santos, Solange Aparecida de Oliveira Collares
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Estadual do Paraná 2021
Assuntos:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589282062005 https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/589282062005.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589282062005/movil https://doi.org/10.33871/nupem.2021.13.30.58-76
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