Tornando-me uma professora de Matemática de surdos: uma investigação sobre a própria prática
O artigo apresenta uma pesquisa que aborda as reflexões de uma professora de Matemática a respeito de sua própria prática enquanto busca transformá-la em uma prática pedagógica inclusiva. Paralelamente, observa-se a constituição de uma identidade docente como professora de Matemática de surdos. Esta...
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| Publicado no: | Revista NUPEM |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual do Paraná
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281972012 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972012/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972012/589281972012.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281972012/movil |
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